研究者らは、研究で ChatGPT AI を繰り返し使用することにはリスクがないわけではないと測定しています。チャットボットに依存しすぎる人にとっては悪影響が及ぶでしょう。
とき生成人工知能 チャットGPTいくつかの学生非常にすぐに方法がわかりました宿題の時間を節約するそしてなぜそうではないのか成績を上げる。教師たちは逸脱の可能性も察知しました。98% が AI のおかげで学生が不正行為をするのではないかと懸念している。そして、これらはそうではありませんこれを回避するために導入されたツールそれは彼らを安心させます。チャットボットの急速な台頭に直面し、施設はChatGPTの使用を禁止するという抜本的な決定を下しました単に彼らの中で。
実際、生徒がファイルの作成や方程式の解法を人工知能に委ねることを防ぐのは困難です。このツールは非常に簡単にアクセスでき、直感的に使用できます。ムハマド・アッバス教授国立計算機科学大学パキスタンにはまさに「の間で生成型 AI ツールへの無批判な依存が増大していることを観察しました。[セス]さまざまなミッションやプロジェクトに取り組む学生』と彼から託された。次に彼は次のことを目指しますChatGPT の使用が生徒に影響を与える可能性があるかどうかを知る、さまざまなレベルで。
当初、ムハマド・アッバスと彼のチームは、学生間のChatGPTの使用を定量化するための測定スケール。 「」のようなエントリが 8 件あります。コースの課題に ChatGPT を使用しています「、」勉強に関してはChatGPTにハマっています。" または "ChatGPT は私のキャンパスライフの一部です”。次に、研究者の仮説がサンプルでテストされます。494人の学生1 週間または 2 週間の間隔をあけて、3 つの異なる時間に大学で行われます。
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この方法により、論理的にデータを収集することが可能になります。まず変数についてです。仕事量、時間のプレッシャー(プロジェクトの提出に割り当てられた時間)、報酬に対する敏感さそしてレンダリング品質に対する感度。次に、ChatGPT の使用状況を測定する作成されたスケールを使用して、その結果を評価します。 F3 チーム:先延ばしする傾向つまり、すべてを明日に延期して、記憶喪失そして学業成績。
勉強中にChatGPTに過度に依存すると、特に記憶力に影響を与えることが研究で判明
最初の結果は非常に論理的です。大きな仕事量と高い時間的プレッシャーに直面している学生は、他の学生よりも ChatGPT を利用します。。彼らはきっと、AI のおかげで期限を守ることができると考えているでしょう。一方で、報酬に敏感な人は報酬をあまり使わない。これは、これらの学生がチャットボットの使用で「捕まる」ことを何らかの形で恐れていることを示唆しています。結果の品質に対する感度に関しては、影響はありません。しかし、何よりも懸念されるのは以下の結果である。
ChatGPT の使用の増加に直接リンクされています最高レベルの先延ばしの、記憶喪失が頻繁になる、そして学業成績の低下。アイシ、AIは予想以上に逆効果。したがって、アッバス教授は次のように警告しています。生成 AI の使いすぎの暗い側面”。しかし、彼は自分の研究に欠陥があることを忘れていません。
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たとえば、ChatGPT の使用と先延ばしとの関係は直接的ではないかもしれませんが、双方向。言い換えれば、「ChatGPT を使用すると宿題を先延ばしにする傾向がある」と言うのではなく、学生は基本的に先延ばし癖があるため ChatGPT を利用するのではないかと想像できます。
ムハンマド・アッバス氏はこうした限界を認識しており、すでに次に何が起こるかを考えている。 「長期的な私の目標は、この研究領域を拡大し、実験などの他の方法を通じて、生成型 AI の過剰使用が生徒の成績にどのような影響を与えるかをさらに調査することです。”。他の人は、生成人工知能ツールの使用と、認知スキル、あるいは学習全般。
ソース ：サイポスト
