ChatGPT: 教師の 98% は、生徒が AI を使用して「カンニング」するのを見るのを恐れています

人工知能が私たちの日常生活にますます統合されるにつれ、AI の最新の進歩の 1 つである ChatGPT が教育分野での関心を集めています。教育界では、学生によるこのテクノロジーの使用についての懸念が高まっているようです。

昨年の一般公開以来、ChatGPT はそのパフォーマンスでユーザーに感動を与え続けてきましたが、会話型 AI は必ずしも確実なものではありません。 新型GPT-4の登場、有料ユーザー、または Bing などのプラットフォームを経由するユーザーが利用できるようになり、その機能がさらに向上しました。

AI は学生の習慣に顕著な変革をもたらしました。ご質問がございましたら、遠慮なく ChatGPT にお問い合わせください。その後、いくつかの学校が希望を持ってAIを禁止することを決定した試験での不正行為をやめさせるために。ただし、ChatGPT の使用はまだすべての教育機関にわたって均一に規制されていません。その結果、ほとんどの教師は生徒がそれを乱用するのではないかと懸念しています。さらに悪いことに、OpenAI 自体が次のことを保証します。ChatGPT が特定の割り当てに使用されたかどうかを確信することはできません。

初等中等教育における ChatGPT の使用に関する教師の視点をより深く理解するために、HomeSchoolPlus は調査を行いました。253 人の家庭教師と 192 人の教師。この調査は、教育者が ChatGPT を有用だと考えるか、問題があると考えるかを判断することを目的としていました。

ほとんどの家庭教育者は、ChatGPT の使用に対してさまざまな反応を示しています。42%が支持、29%が反対、29%が賛成でも反対でもない。しかし、そのうちの 95% は、初等中等教育への ChatGPT の統合について懸念を表明しました。

教育で ChatGPT テクノロジーを使用する場合の主な懸念の 1 つは、AI によって生成された生徒の作業を特定するのが難しいことです。回答者は、エッセイでの使用よりも短答式の質問での使用を検出する可能性がわずか 39% 高いだけです。

こうした懸念にもかかわらず、ホームスクーラーの 44% がすでに ChatGPT を授業に取り入れています、それが彼らとその生徒にとって有益であると信じています。 ChatGPT が特に有用であると判明した分野には、AI ベースの学習ゲーム (57%)、パーソナライズされた学習 (51%)、特別なニーズを持つ生徒のアクセシビリティの向上 (45%) が含まれます。さらに良いことに、家庭教育者の 68% は、ChatGPT が生徒をテクノロジーベースのキャリアに備えることができると信じています。

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学校は増え続ける AI の使用に対応する必要がある

学校の教師もAIに対する懸念を表明している。そのうち42％は賛成でも反対でもない、家庭教師の場合はわずか 29% でした。しかし、教師の 57% は、ChatGPT が特別な支援を必要とする生徒のアクセシビリティを改善できると信じており、一部の教師は、教育技術 (45%) やライティングおよび文法スキルの向上 (45%) においてその可能性を見出しています。

しかし、学校の規則に反する方法でAIを使用する生徒が増えているようです。確かに、教師の 10 人に 1 人は、AI を使用した生徒の「不正行為」をすでに発見したと述べています。

AIとの思慮深い共存に向けて？

調査によると、教師の 98% が初等中等教育における ChatGPT の使用について懸念していることがわかりました。最も一般的な懸念は、学生のテクノロジーへの依存度の増加 (76%) と批判的思考スキルの低下 (76%) でした。不正行為も大きな懸念事項であり、74% で 3 位になりました。

こうした懸念にもかかわらず、教育者は教育における ChatGPT の潜在的な利点を認識しています。実際、69% が、学生が技術系のキャリアに向けて効果的に準備できると考えており、家庭教育者の意見とほぼ一致しています。

すでに一部の専門家が指摘しているように、ツールを完全に禁止することは理想的な解決策ではないようです。 学習方法を適応させ、その使用法を実験する研究結果によると、現時点では授業での授業がAIと共存する最善の方法であるようだ。教育システムはどのように ChatGPT に適応すべきだと思いますか?コメント欄でお気軽にご意見をお聞かせください。